Тенденцията все повече да се говори за детското четене
напоследък безспорно е положителна. Още по-положителна е тенденцията, че освен
да се говори за детското четене, започват да се организират все повече акции,
проекти, събития, насочени към неговото насърчаване.
Аргументите
са много и основателни. Четенето стимулира мисълта, намалява стреса. То е
източник на познания. Обогатява речника на детето. Подобрява аналитичното
мислене и развива способностите за писане. Четенето води до по-добра
концентрация и стимулира мисълта. Четейки, децата си задават въпроси и търсят
техните отговори. Не на последно място четенето е едно безплатно и забавно
удоволствие.
За
насърчаването на детското четене водеща роля имат родителите, учителите и
библиотекарите. Те поотделно и заедно трябва да изграждат у детето любов към
книгите и четенето, да разширяват детските интереси и познания. Ключът към
насърчаването на четенето при децата е предоставянето на правото те сами
да изберат книгите, които да четат.
Приоритетите
на Детския отдел на библиотеката в този процес са: предоставяне на книги и
информация; организиране на библиотечни уроци и забавления; тематични изложби и
витрини; представяне на книги и срещи с автори; организиране на читателски
щафети; безплатно ползване на компютри и интернет.
Работата по насърчаване на детското четене следва да се
върши съвместно с училищата, детските градини и други организации на децата.
Инициативите,
които предприема библиотеката на Народно читалище „Наука – 1870 г.” – Троян за
насърчаване на детското четене са две към настоящия момент, като едната породи
втората. Вече 17 години нашето читалище и в частност библиотеката в
партньортсво с Община Троян, учебните заведения и детските градини на
територията й, Центъра за подкрепа за личностно развитие е организатор на
проявата „Дни на талантите и интересите”, която се провежда ежегодно през
пролетта. Насочена е към широк възрастов диапазон – деца от предучилищна и
училищна възраст.
„Дни на талантите
и интересите” включва следните инициативи: „Изобразително изкуство”, „Четене”
„Художествено слово”, „Лично авторско творчество”, „Танцово изкуство”,
„Драматизация”, „Вокално изпълнение”, „Инструментално изпълнение”,
„Мултимедийна презентация”. Освен това организираме и няколко изложби с
участието на децата – „Домашни любимци” „Колекции и хобита”, „Кулинарни
произведения”. Финалът е проявата
„Карнавален костюм”. Всяка година слоганът е различен – „Да творим
добро”(2016), „Чета и знам, мога и творя” (2017), „Децата на Троян, град на 150
години – деца на Европа” (2018), „С България в сърцето” (2019). От първата
проява през 2002 г. до 2015 г. изявите в
„Дни на талантите и интересите” имат конкурсен характер. Във всяка проява жури
оценява представянето на участниците и те се класират на първо, второ и трето
място със съответните награди. От 2016 г. по обективни и субективни причини „Дни
на талантите и интересите” се провеждат под формата на фестивал. Всички
участници получават грамоти и сувенири. Интересът от страна на децата е голям. Броят
на участниците през годините варира от 300 до 650 деца.
Проявите „Четене”, „Художествено слово” и „Лично авторско
творчество” са пряко насочени към провокиране
на интерес към книгите и библиотеката и стимулиране на детското четене. В
„Четене” и „Художествено слово” всеки участник сам избира произведението, което
да представи пред останалите. Личното авторско творчество е желателно да бъде
съобразено със слогана на проявата, но не е задължително. По-съществено е да се
стимулира творческото мислене и писане у децата, както и неговото представяне
пред публика. Авторските творби обикновено се публикуват на страниците на
местния периодичен печат и в Интернет.
От трите прояви, свързани с книгите и литературата,
най-многобройни са участниците в „Четене” – около 40-50 на брой. Това налага
ограничение във времето за четене – до 5 минути. Нашите наблюдения сочат, че почти
всички участници имат желание да четат по-дълго и, ако е възможно, цялото
произведение. В рамките на „Дни на талантите и интересите” не е възможна подобна
по времетраене проява. Това ни подсказа идеята за другата ни инициатива – „Лятно
четене в Детския отдел на библиотеката”.
Лятното
четене се организира през лятната ваканция, в месеците юни и юли. Провежда се
два пъти седмично – във вторник и четвъртък от 14:00 часа, като няма час за
финал. Финалът може да продължи до края на работното време на библиотеката.
Четенето във вторник е тематично, а в четвъртък няма ограничения. Всеки читател
може да чете произведение по свой избор, което да си донесе от къщи или да си
избере от фонда на Детския отдел.
Темите в
първата година на Лятното четене бяха съобразени с годишнини на детски
писатели. Четенето във вторник започва с кратка беседа на библиотекаря за
живота и творчеството на автора. Следва щафетно четене на негови произведения.
На финала децата имат възможност да нарисуват герой или случка от
произведенията на автора. Темите през 2017 година бяха: „Писателката, която не
ни дава да пораснем”, посветена на 110 г. от рождението на Астрид Линдгрен;
„Вълшебният свят на Ангел Каралийчев”, посветена на 45 г. от смъртта на автора;
„Мечо Пух” – вдъхновяваща история на приятелството”по повод на 135 г. от рождението
на Алън Милн; „Възхвала на детството и природата – стиховете на Асен
Разцветников” по повод на 125 г. от рождението на автора; „Ерих Кестнер и
неговият роман „Малкият мъж и малката мис”
по повод на 50 г. от издаването на романа; „Елин Пелин и
„Ян Бибиян” , посветена на 140 г. от рождението на автора; „Джани Родари –
любим писател на децата”; „Константин Константинов – разказвачът на приказки”,
във връзка с 90 г. от рождението на автора. При подбора на автори се съобразихме
както с това да са включени в препоръчаните от училище книги за четене през
ваканцията, така и с определени годишнини. По този начин се стремим да
запознаем децата-читатели не само с произведенията на даден автор, но и с
неговата биография – нещо, което остава встрани в училищното изучаване на
литературата. Стремим се да внасяме елементи на изненада и разнообразие като
каним интересни личности да четат заедно с децата или им поднасяме различни
изненади.
Лятното
четене в четвъртък, както споменах, е по избор на самите читатели. По този
начин им даваме възможност сами да изберат какво да прочетат и споделят с
останалите участници в четенето. Възможността да нарисуват герой или случка
остава и в тези дни. Също така им предлагаме върху лист да напишат своите
впечатления от прочетените произведения и тези листи в края на проявата подвързваме
в своеобразен Читателски дневник на Детския отдел от Лятното четене.
Следващата,
2018-та, година четенето във вторник беше посветено не на определен автор и
неговите произведения, а на определена тема. Първата тема беше „Тайните на библиотеката” с
презентация „Нестандартните библиотеки”, с която представихме на читателите ни
различни нетрадиционни начини, по които книгите достигат до своите читатели по
света. Показахме им: пътуваща библиотека от две магарета (Колумбия), камилска
библиотека (Кения), библиотека в парка Левински (Израел), плажна библиотека
(България), преносими читални, книжния танк на Раул Лемесоф, библиокамиончето
на Антонио ла Кава (Италия), библиотека в автобуса на Антонио Ферейра
(Бразилия), плаващата библиотека на Сара Питърс (САЩ), библиотеки в червените
телефонни кабини на Лондон, библиотека трамвай, библиотека без хартиени книги…
Темата „Моята древна родина” също имаше презентация,
показваща исторически места и факти, свързани с хилядолетната ни история:
пещерата „Магурата”, съкровищата от Вълчитрън, Рогозен и Панагюрище, дворецът в
Перперикон, тракийската гробница при Казанлък, Филипополис – един от шестте
най-стари градове в света и най-старият по непрекъснатост на обитаването град в
Европа, Мадарският конник, надписът на хан Омуртаг, Плиска, Преслав, „Дворът на
кирилицата”, Царевец… Участниците в четенето прочетоха информация за други
забележителни исторически места в България.
Третата тема „Троян – градът, с който се гордея”, беше
посветена на една забележителна годишнина на нашия град – 150 години от
обявяването на Троян за град. Специални гости на тази среща бяха г-жа Мария
Църовска – преподавател по български език и литература и по психология в СУ
„Васил Левски” и г-ца Тереза Георгиева – експерт в Информационно-културен
център на Община Троян. Те четоха на участниците в срещата текстове от троянски
автори, свързани с историята на родния град.
Чрез „Спомени и
очерки из българските революционни движения” на Минко Ив. Марковски читателите
се пренесоха десетилетия назад във времето и се запознаха с факти и събития
относно обявяването на Троян за град, посещенията на Дякона Левски в Троян и
основаването на Троянския революционен комитет.
„Поглед към три войни” на Димитър Гимиджийски разкри пред
младата аудитория атмосферата на родния град преди повече от 100 години. Заедно
с автора те закрачиха по троянските улици, огледаха къщите, надникнаха в
дюкяните…
Текстовете на Ганко Цанов – краевед, уредник в Музея на
занаятите в нашия град и патриот, до болка влюбен в Троян, Балкана и
балканджиите, емоционален творец, създал най-поетичните текстове за Троян и
неговите хора, разкриха един друг поглед към родния край пред читателите ни.
Визуално темата беше обогатена с мултимедиен филм „Троян преди сто години”. По
инициатива на децата-читатели бяха прочетени и други текстове от други троянски
автори.
За настоящата година отново сме разработили програма за
лятното четене в Детския отдел на библиотеката. Първата ни тема е „Древни
библиотеки, изчезнали безследно…”. Подготвили сме презентация, разкриваща
съдбата на библиотеката на Ашурбанипал в Ниневия, библиотеката на Аристотел,
Александрийската библиотека, библиотеката на Пергам, императорската библиотека
в Константинопол, библиотеките на маите, библиотеката Ханлин.
Втората тема е „Нарисувай ми овца” с
презентация на книгата „Малкият принц” от Антоан дьо Сент-Екзюпери. Заедно ще
помъдруваме върху посланията, заключени в нея.
Третото тематично занимание сме
озаглавили „Реши въпросник” - едно различно занимание, в което предлагаме
читателите да решат въпросник за съдържанието на любими детски книги: „Мечо
Пух” на Алън Милн, „Патиланци” на Ран Босилек, „Пипи Дългото чорапче” на Астрид
Линдгрен и „Ян Бибиян” на Елин Пелин.
Задавайки тема за Лятното четене, а
не автор и неговите художествени произведения, целим да разкрием пред
читателите богатството на библиотечния фонд, да насочим тяхното внимание и към
литература, различна от приказките и другите жанрове художествена литература, а
именно – научна и научно-популярна литература.
Провеждайки инициативата „Лятно
четене в Детския отдел” вече няколко години, нашите наблюденията са, че интересът
на децата към библиотеката и книгите се засилва. Посещенията са все
по-многобройни. Не са малко участниците, които не пропускат събиране за четене
в детския отдел. Завързват се нови познанства и приятелства между деца от
различни учебни заведения. Последното не е маловажно за нас, тъй като макар и
малък по население, нашият град е един от най-дългите по територия в страната –
14 км от единия до другия му край.
Реализирането
на тези наши инициативи, както споменах в началото, е в партньорство с Община
Троян, Център за подкрепа за личностно развитие, училищата и датските градини в
общината. Партньорството на общината се изразява във финансиране на част от
дейностите по проекта „Дни на талантите и интересите”. През 2018 г.
реализирането на инициативата стана по проект на Община Троян в партньорство в
НЧ „Наука – 1870 г.” по грантова схема „Подкрепа на инициативи на общините,
свързани с регионалното измерение на Българското
председателство на Съвета на ЕС 2018” на Национално сдружение на общините в Република
България.
„Дни на талантите и интересите” и „Лятно четене в Детския
отдел на библиотеката” са два устойчиви във времето и с положителен резултат
проекта. Младите жители на община Троян ги очакват с нетърпение всяка година и
броят на участниците в тях расте. С тези проекти провокираме интереса на децата
към четенето, книгите и библиотеката. Тя се превръща за тях в ново и желано
място не само за срещи с интересни книги, но и място за социални контакти извън дома и
училището.
