вторник, 18 юни 2019 г.

БИБЛИОТЕКАТА – ПОСРЕДНИК МЕЖДУ КНИГАТА И ДЕТЕТО



Тенденцията все повече да се говори за детското четене напоследък безспорно е положителна. Още по-положителна е тенденцията, че освен да се говори за детското четене, започват да се организират все повече акции, проекти, събития, насочени към неговото насърчаване.
            Аргументите са много и основателни. Четенето стимулира мисълта, намалява стреса. То е източник на познания. Обогатява речника на детето. Подобрява аналитичното мислене и развива способностите за писане. Четенето води до по-добра концентрация и стимулира мисълта. Четейки, децата си задават въпроси и търсят техните отговори. Не на последно място четенето е едно безплатно и забавно удоволствие.
            За насърчаването на детското четене водеща роля имат родителите, учителите и библиотекарите. Те поотделно и заедно трябва да изграждат у детето любов към книгите и четенето, да разширяват детските интереси и познания. Ключът към насърчаването на четенето при децата е предоставянето на правото те сами да  изберат книгите, които да четат.
            Приоритетите на Детския отдел на библиотеката в този процес са: предоставяне на книги и информация; организиране на библиотечни уроци и забавления; тематични изложби и витрини; представяне на книги и срещи с автори; организиране на читателски щафети; безплатно ползване на компютри и интернет.
Работата по насърчаване на детското четене следва да се върши съвместно с училищата, детските градини и други организации на децата.
            Инициативите, които предприема библиотеката на Народно читалище „Наука – 1870 г.” – Троян за насърчаване на детското четене са две към настоящия момент, като едната породи втората. Вече 17 години нашето читалище и в частност библиотеката в партньортсво с Община Троян, учебните заведения и детските градини на територията й, Центъра за подкрепа за личностно развитие е организатор на проявата „Дни на талантите и интересите”, която се провежда ежегодно през пролетта. Насочена е към широк възрастов диапазон – деца от предучилищна и училищна възраст.
 „Дни на талантите и интересите” включва следните инициативи: „Изобразително изкуство”, „Четене” „Художествено слово”, „Лично авторско творчество”, „Танцово изкуство”, „Драматизация”, „Вокално изпълнение”, „Инструментално изпълнение”, „Мултимедийна презентация”. Освен това организираме и няколко изложби с участието на децата – „Домашни любимци” „Колекции и хобита”, „Кулинарни произведения”. Финалът е проявата  „Карнавален костюм”. Всяка година слоганът е различен – „Да творим добро”(2016), „Чета и знам, мога и творя” (2017), „Децата на Троян, град на 150 години – деца на Европа” (2018), „С България в сърцето” (2019). От първата проява през 2002 г. до 2015 г.  изявите в „Дни на талантите и интересите” имат конкурсен характер. Във всяка проява жури оценява представянето на участниците и те се класират на първо, второ и трето място със съответните награди. От 2016 г. по обективни и субективни причини „Дни на талантите и интересите” се провеждат под формата на фестивал. Всички участници получават грамоти и сувенири. Интересът от страна на децата е голям. Броят на участниците през годините варира от 300 до 650 деца.
Проявите „Четене”, „Художествено слово” и „Лично авторско творчество”  са пряко насочени към провокиране на интерес към книгите и библиотеката и стимулиране на детското четене. В „Четене” и „Художествено слово” всеки участник сам избира произведението, което да представи пред останалите. Личното авторско творчество е желателно да бъде съобразено със слогана на проявата, но не е задължително. По-съществено е да се стимулира творческото мислене и писане у децата, както и неговото представяне пред публика. Авторските творби обикновено се публикуват на страниците на местния периодичен печат и в Интернет.
От трите прояви, свързани с книгите и литературата, най-многобройни са участниците в „Четене” – около 40-50 на брой. Това налага ограничение във времето за четене – до 5 минути. Нашите наблюдения сочат, че почти всички участници имат желание да четат по-дълго и, ако е възможно, цялото произведение. В рамките на „Дни на талантите и интересите” не е възможна подобна по времетраене проява. Това ни подсказа идеята за другата ни инициатива – „Лятно четене в Детския отдел на библиотеката”.
            Лятното четене се организира през лятната ваканция, в месеците юни и юли. Провежда се два пъти седмично – във вторник и четвъртък от 14:00 часа, като няма час за финал. Финалът може да продължи до края на работното време на библиотеката. Четенето във вторник е тематично, а в четвъртък няма ограничения. Всеки читател може да чете произведение по свой избор, което да си донесе от къщи или да си избере от фонда на Детския отдел.
            Темите в първата година на Лятното четене бяха съобразени с годишнини на детски писатели. Четенето във вторник започва с кратка беседа на библиотекаря за живота и творчеството на автора. Следва щафетно четене на негови произведения. На финала децата имат възможност да нарисуват герой или случка от произведенията на автора. Темите през 2017 година бяха: „Писателката, която не ни дава да пораснем”, посветена на 110 г. от рождението на Астрид Линдгрен; „Вълшебният свят на Ангел Каралийчев”, посветена на 45 г. от смъртта на автора; „Мечо Пух” – вдъхновяваща история на приятелството”по повод на 135 г. от рождението на Алън Милн; „Възхвала на детството и природата – стиховете на Асен Разцветников” по повод на 125 г. от рождението на автора; „Ерих Кестнер и неговият роман „Малкият мъж и малката мис” по повод на 50 г. от издаването на романа; „Елин Пелин и „Ян Бибиян” , посветена на 140 г. от рождението на автора; „Джани Родари – любим писател на децата”; „Константин Константинов – разказвачът на приказки”, във връзка с 90 г. от рождението на автора. При подбора на автори се съобразихме както с това да са включени в препоръчаните от училище книги за четене през ваканцията, така и с определени годишнини. По този начин се стремим да запознаем децата-читатели не само с произведенията на даден автор, но и с неговата биография – нещо, което остава встрани в училищното изучаване на литературата. Стремим се да внасяме елементи на изненада и разнообразие като каним интересни личности да четат заедно с децата или им поднасяме различни изненади.
            Лятното четене в четвъртък, както споменах, е по избор на самите читатели. По този начин им даваме възможност сами да изберат какво да прочетат и споделят с останалите участници в четенето. Възможността да нарисуват герой или случка остава и в тези дни. Също така им предлагаме върху лист да напишат своите впечатления от прочетените произведения и тези листи в края на проявата подвързваме в своеобразен Читателски дневник на Детския отдел от Лятното четене.
            Следващата, 2018-та, година четенето във вторник беше посветено не на определен автор и неговите произведения, а на определена тема. Първата тема беше            „Тайните на библиотеката” с презентация „Нестандартните библиотеки”, с която представихме на читателите ни различни нетрадиционни начини, по които книгите достигат до своите читатели по света. Показахме им: пътуваща библиотека от две магарета (Колумбия), камилска библиотека (Кения), библиотека в парка Левински (Израел), плажна библиотека (България), преносими читални, книжния танк на Раул Лемесоф, библиокамиончето на Антонио ла Кава (Италия), библиотека в автобуса на Антонио Ферейра (Бразилия), плаващата библиотека на Сара Питърс (САЩ), библиотеки в червените телефонни кабини на Лондон, библиотека трамвай, библиотека без хартиени книги…
Темата „Моята древна родина” също имаше презентация, показваща исторически места и факти, свързани с хилядолетната ни история: пещерата „Магурата”, съкровищата от Вълчитрън, Рогозен и Панагюрище, дворецът в Перперикон, тракийската гробница при Казанлък, Филипополис – един от шестте най-стари градове в света и най-старият по непрекъснатост на обитаването град в Европа, Мадарският конник, надписът на хан Омуртаг, Плиска, Преслав, „Дворът на кирилицата”, Царевец… Участниците в четенето прочетоха информация за други забележителни исторически места в България.
Третата тема „Троян – градът, с който се гордея”, беше посветена на една забележителна годишнина на нашия град – 150 години от обявяването на Троян за град. Специални гости на тази среща бяха г-жа Мария Църовска – преподавател по български език и литература и по психология в СУ „Васил Левски” и г-ца Тереза Георгиева – експерт в Информационно-културен център на Община Троян. Те четоха на участниците в срещата текстове от троянски автори, свързани с историята на родния град.
Чрез  „Спомени и очерки из българските революционни движения” на Минко Ив. Марковски читателите се пренесоха десетилетия назад във времето и се запознаха с факти и събития относно обявяването на Троян за град, посещенията на Дякона Левски в Троян и основаването на Троянския революционен комитет.
„Поглед към три войни” на Димитър Гимиджийски разкри пред младата аудитория атмосферата на родния град преди повече от 100 години. Заедно с автора те закрачиха по троянските улици, огледаха къщите, надникнаха в дюкяните…
Текстовете на Ганко Цанов – краевед, уредник в Музея на занаятите в нашия град и патриот, до болка влюбен в Троян, Балкана и балканджиите, емоционален творец, създал най-поетичните текстове за Троян и неговите хора, разкриха един друг поглед към родния край пред читателите ни. Визуално темата беше обогатена с мултимедиен филм „Троян преди сто години”. По инициатива на децата-читатели бяха прочетени и други текстове от други троянски автори.
За настоящата година отново сме разработили програма за лятното четене в Детския отдел на библиотеката. Първата ни тема е „Древни библиотеки, изчезнали безследно…”. Подготвили сме презентация, разкриваща съдбата на библиотеката на Ашурбанипал в Ниневия, библиотеката на Аристотел, Александрийската библиотека, библиотеката на Пергам, императорската библиотека в Константинопол, библиотеките на маите, библиотеката Ханлин.
                        Втората тема е „Нарисувай ми овца” с презентация на книгата „Малкият принц” от Антоан дьо Сент-Екзюпери. Заедно ще помъдруваме върху посланията, заключени в нея.
                        Третото тематично занимание сме озаглавили „Реши въпросник” - едно различно занимание, в което предлагаме читателите да решат въпросник за съдържанието на любими детски книги: „Мечо Пух” на Алън Милн, „Патиланци” на Ран Босилек, „Пипи Дългото чорапче” на Астрид Линдгрен и „Ян Бибиян” на Елин Пелин.
                        Задавайки тема за Лятното четене, а не автор и неговите художествени произведения, целим да разкрием пред читателите богатството на библиотечния фонд, да насочим тяхното внимание и към литература, различна от приказките и другите жанрове художествена литература, а именно – научна и научно-популярна литература.
                        Провеждайки инициативата „Лятно четене в Детския отдел” вече няколко години, нашите наблюденията са, че интересът на децата към библиотеката и книгите се засилва. Посещенията са все по-многобройни. Не са малко участниците, които не пропускат събиране за четене в детския отдел. Завързват се нови познанства и приятелства между деца от различни учебни заведения. Последното не е маловажно за нас, тъй като макар и малък по население, нашият град е един от най-дългите по територия в страната – 14 км от единия до другия му край.
                        Реализирането на тези наши инициативи, както споменах в началото, е в партньорство с Община Троян, Център за подкрепа за личностно развитие, училищата и датските градини в общината. Партньорството на общината се изразява във финансиране на част от дейностите по проекта „Дни на талантите и интересите”. През 2018 г. реализирането на инициативата стана по проект на Община Троян в партньорство в НЧ „Наука – 1870 г.” по грантова схема „Подкрепа на инициативи на общините, свързани с регионалното измерение на Българското председателство на Съвета на ЕС 2018” на Национално сдружение на общините в Република България.
„Дни на талантите и интересите” и „Лятно четене в Детския отдел на библиотеката” са два устойчиви във времето и с положителен резултат проекта. Младите жители на община Троян ги очакват с нетърпение всяка година и броят на участниците в тях расте. С тези проекти провокираме интереса на децата към четенето, книгите и библиотеката. Тя се превръща за тях в ново и желано място не само за срещи с интересни книги, но и  място за социални контакти извън дома и училището.


Няма коментари:

Публикуване на коментар